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Violencia en colegios privados
LA PAZ, Bolivia, ene. 1 (UPI) -- LIMA, ene. 1 (UPI) -- BARCELONA, may 12 (UPI) -- ROMA, Italy, may 12 (UPI) -- DOHA, Qatar, may 12 (UPI) -- MILáN, Italy, may 12 (UPI) -- MIAMI, Cuba, may 12 (UPI) -- MIAMI, Cuba, may 12 (UPI) -- BRASILIA, Brazil, Todos los días en los recreos y aulas de escuelas y liceos privados, los alumnos se insultan, burlan, amenazan y pegan según el estudio "Hostigamiento Escolar en el Uruguay".
Guillermo Pérez Alcorta, uno de los autores del trabajo, afirmó que el 33% de los alumnos señala que el maltrato es algo "de todos los días". Un 42% dijo que se da "una o dos veces por semana"; un 24,5% señalo la forma de violencia física; un 46,5% son insultos y amenazas y 25% distintas formas de rechazo entre ellas el aislamiento.
El psicólogo indicó que el 60% de las agresiones tiene el patio como escenario; un 25%, el salón de clase y, un 8,5%, los pasillos. Agregó que el 15% de alumnos de entre 10 y 18 años protagonizaron prácticas violentas. Un 6,5% como víctima; 8% de hostigadores y, 1,5% hostigadores-víctimas al mismo tiempo".
Pérez Alcorta estima que la situación en los centros de educación pública es aún peor debido a diversas razones (número de alumnos, situación edilicia, problemas familias y sociales) pero que es muy complicado saber porque las autoridades no permiten investigar.
Guillermo Pérez Alcorta, uno de los autores del trabajo, afirmó que el 33% de los alumnos señala que el maltrato es algo "de todos los días". Un 42% dijo que se da "una o dos veces por semana"; un 24,5% señalo la forma de violencia física; un 46,5% son insultos y amenazas y 25% distintas formas de rechazo entre ellas el aislamiento.
El psicólogo indicó que el 60% de las agresiones tiene el patio como escenario; un 25%, el salón de clase y, un 8,5%, los pasillos. Agregó que el 15% de alumnos de entre 10 y 18 años protagonizaron prácticas violentas. Un 6,5% como víctima; 8% de hostigadores y, 1,5% hostigadores-víctimas al mismo tiempo".
Pérez Alcorta estima que la situación en los centros de educación pública es aún peor debido a diversas razones (número de alumnos, situación edilicia, problemas familias y sociales) pero que es muy complicado saber porque las autoridades no permiten investigar.
© 2008 United Press International, Inc. Todos los derechos reservados.
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